Kerndoel 9: De leerling toont inzicht in literatuur

De leerling toont inzicht in verhalende teksten.

1. 9-A-1

   Beschrijven welk probleem of welke wens van een hoofdpersoon de motor van het verhaal is en hoe het verhaal zich ontwikkelt.

2. 9-A-2

   Beschrijven van de verschillende rollen van personages, hun karakter en ontwikkeling.

3. 9-A-3

   Beschrijven hoe een schrijver verschillende verteltechnieken gebruikt om bepaalde effecten te bereiken.

4. 9-A-4

   Beschrijven hoe tijd, plaats en omstandigheden het verhaal beïnvloeden.

De leerling toont inzicht in genrekenmerken van literatuur.

1. 9-B-1

   Onderscheiden van poëzie-, proza- en dramateksten op basis van genrekenmerken.

2. 9-B-2

   Benoemen van het effect op de leesbeleving van verschillende genrekenmerken.

3. 9-B-3

   Analyseren van kenmerkend taalgebruik in literaire genres: figuurlijk taalgebruik, stijlfiguren, rijm en ritme.

4. 9-B-4

   Analyseren van kenmerkende visuele elementen in literaire genres: illustraties, vormgeving, typografie.

De leerling verkent literatuur die geschreven is in verschillende periodes en contexten.

1. 9-C-1

   Lezen, bekijken of beluisteren van literatuur uit verschillende tijden.

2. 9-C-2

   Verkennen van de tijd en context waarin het verhaal geschreven is.

3. 9-C-3

   Verwoorden van verschillen en overeenkomsten tussen historische teksten en de eigen tijd, leef- en belevingswereld.

4. 9-C-4

   Verwoorden van universele thema’s in literatuur door de tijd heen.

De leerling legt verbanden tussen de inhoud van literatuur en de periode en context waarin deze is geschreven.

1. 9-D-1

   Beschrijven van verschillen en overeenkomsten tussen oudere en hedendaagse literatuur.

   havo/vwo

2. 9-D-2

   Beschrijven van verschillen en overeenkomsten tussen versies van literaire teksten.

   havo/vwo

3. 9-D-3

   Beschrijven van relaties tussen de periode en context waarin de tekst is geschreven en het wereldbeeld van de schrijver.

   havo/vwo

4. 9-D-4

   Beschrijven van opgedane inzichten over historische tijdvakken.

   havo/vwo

5. 9-D-5

   Herkennen van literair-culturele sporen in literatuur uit heden en verleden.

   havo/vwo