Kerndoel 27: De leerling onderzoekt economische verschijnselen

De leerling toont begrip van de structuur en de werking van het Nederlandse economische systeem.

1. 27-A-1

   Beschrijven van de verschillende sectoren en hun bijdrage aan de Nederlandse economie.

2. 27-A-2

   Vergelijken van markten en marktvormen.

3. 27-A-3

   Beschrijven hoe organisatievormen, wet- en regelgeving en contracten de Nederlandse economie reguleren.

4. 27-A-4

   Beschrijven van de invloed van de Europese Unie en internationale handel op de Nederlandse economie.

5. 27-A-5

   Beschrijven hoe fiscale maatregelen, wet- en regelgeving en publieke voorzieningen invloed hebben op huishoudens en bedrijven.

6. 27-A-6

   Gebruiken van modellen om onderdelen van en processen binnen de Nederlandse economie te verklaren.

   havo/vwo

De leerling toont begrip van economische keuzes en beschrijft hun mogelijke gevolgen.

1. 27-B-1

   Inventariseren hoe beperkte middelen en rationele en niet-rationele factoren keuzes ten aanzien van levensonderhoud, samenwerking en welvaart beïnvloeden.

2. 27-B-2

   Beschrijven hoe economische keuzes voortkomen uit afwegingen tussen individueel en algemeen belang.

3. 27-B-3

   Begrip tonen van gevolgen en risico’s van keuzes ten aanzien van ontvangsten, uitgaven, bezittingen en schulden binnen huishoudens.

4. 27-B-4

   Beschrijven hoe keuzes voor vormen van samenwerking welzijn en welvaart beïnvloeden.

5. 27-B-5

   Beschrijven van gevolgen van consumptie en productie voor de samenleving en de leefomgeving, hier en nu, op andere plaatsen en in de toekomst.

6. 27-B-6

   Inventariseren van financiële feiten van een onderneming en verwerken tot financiële overzichten om onderbouwde keuzes te kunnen maken.

   havo/vwo