Kerndoel 42: De leerling maakt kunst en cultuur mee

De leerling neemt deel aan diverse culturele en kunstzinnige activiteiten en toont inzicht in kunst- en cultuuruitingen.

1. 42-A-1

   Omgaan met de gebruiken en gewoonten bij het actief meemaken van kunst en cultuur in uiteenlopende contexten.

2. 42-A-2

   Uitwisselen van ervaringen in interactie met professionele makers.

3. 42-A-3

   Beschrijven van het effect van de gebruikte technieken en vormgevingselementen op de ervaring.

4. 42-A-4

   Vergelijken van interesses en voorkeuren voor kunstzinnige uitingsvormen.

5. 42-A-5

   Maken van een kunstzinnige uiting als verwerking van een culturele en kunstzinnige ervaring.

De leerling onderzoekt kunstzinnige en cultuurhistorische uitingen en de functie in de samenleving.

1. 42-B-1

   Vergelijken van diverse, actuele en historische uitingen van kunst en erfgoed in cultuur.

2. 42-B-2

   Vragen stellen over de invloed van tijd en plaats op het werk van makers.

3. 42-B-3

   Vragen stellen over de invloed van kunst op de samenleving.

4. 42-B-4

   Verwoorden van een mening over de functie en betekenis van kunst en cultuur in het eigen leven.