Kerndoel 34: De leerling gebruikt de Engelse taal in rijke en betekenisvolle contexten

De leerling doet ervaring op met een rijk aanbod aan bronnen in de Engelse taal op een passend beheersingsniveau.

1. 34-A-1

   Lezen van, kijken naar en luisteren naar fictie en non-fictieteksten over uiteenlopende thema’s en onderwerpen.

2. 34-A-2

   Verschillende taalvariëteiten en taalniveaus van het Engels en contexten waarin het Engels als lingua franca wordt gebruikt.

De leerling gebruikt de Engelse taal op een creatieve manier.

1. 34-B-1

   Verkennen van creatief taalgebruik in fictie.

2. 34-B-2

   Gebruiken van creatieve voorbeelden om zelf een creatief schriftelijk of mondeling product te maken.

3. 34-B-3

   Experimenteren met klanken, woorden en zinnen.

4. 34-B-4

   Verwoorden van gedachten, ervaringen, gevoelens en fantasieën.

5. 34-B-5

   Reflecteren op het eigen creatieve product en dat van anderen.

6. 34-B-6

   Creëren van korte teksten met zinnen, illustraties en eenvoudig figuurlijk taalgebruik.

   havo/vwo

De leerling verwerkt Engelstalige teksten mondeling en schriftelijk om tot kennisopbouw en begrip te komen.

1. 34-C-1

   Samenvatten van de gelezen en beluisterde inhoud.

2. 34-C-2

   Vergelijken van de inhoud van teksten.

3. 34-C-3

   Ordenen van informatie in een schema.

4. 34-C-4

   Verwoorden van ideeën en meningen naar aanleiding van teksten.

5. 34-C-5

   Gebruiken van school- en vaktaal.

6. 34-C-6

   Onderbouwen van meningen, verworven inzichten en standpunten.

   havo/vwo