Kerndoel 20: De leerling doet ervaringen op met democratische en maatschappelijke betrokkenheid

De leerling verkent en reflecteert op mogelijkheden om democratisch te handelen.

1. 20-A-1

   Beschrijven van onderdelen van de democratische rechtsstaat: machtenscheiding, onafhankelijke rechtspraak en hoe de Grondwet individuen en groepen beschermt.

2. 20-A-2

   Inzicht tonen in processen van inspraak en besluitvorming en welke regels en afspraken daarbij van belang zijn.

3. 20-A-3

   Ervaringen opdoen met het uitwisselen van standpunten, compromissen sluiten en omgaan met meerderheids- en minderheidsstandpunten.

4. 20-A-4

   Reflecteren op eigen ervaringen met inspraak en besluitvorming en met het besluitvormingsproces.

5. 20-A-5

   Inzicht tonen in de waarde van democratisch handelen in het eigen leven.

De leerling verkent en reflecteert op mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.

1. 20-B-1

   Beschrijven hoe burgers met taken, rollen, rechten en plichten bijdragen aan de samenleving.

2. 20-B-2

   Onderzoeken van de rol en de impact van maatschappelijke initiatieven, bewegingen en organisaties en de middelen die zij aanwenden om bij te dragen aan de samenleving of veranderingen in de samenleving teweeg te brengen.

3. 20-B-3

   Verkennen van actuele, maatschappelijke en duurzaamheidsvraagstukken.

4. 20-B-4

   Ervaringen opdoen met verantwoordelijkheid nemen voor en bijdragen aan het welzijn van anderen.

5. 20-B-5

   Reflecteren op mogelijkheden om vanuit eigen idealen of overtuigingen bij te dragen aan de samenleving, nu en in de toekomst.