Kerndoel 1: De school stimuleert de taalcompetentie van leerlingen

De school zorgt voor een rijke taal- en leesomgeving.

1. 1-A-1

   Aanbieden van taalactiviteiten in betekenisvolle contexten.

2. 1-A-2

   Aanbieden van een veelzijdig en actueel aanbod van jeugdliteratuur binnen een vaste leesroutine.

3. 1-A-3

   Aanbieden van kennis en vaardigheden uit het leergebied Nederlands in onderlinge samenhang.

4. 1-A-4

   Stimuleren van de leesmotivatie en de durf om te spreken en te schrijven.

5. 1-A-5

   Ruimte bieden aan verschillende talen en taalvariëteiten van leerlingen.

De school stimuleert de taalontwikkeling van de leerling in alle leergebieden.

1. 1-B-1

   Stimuleren van betekenisvolle activiteiten waarin school- en vaktaal en vakspecifieke taalvaardigheden verworven kunnen worden.

2. 1-B-2

   Stimuleren van het gebruiken van rijke teksten over inhoudelijke thema’s in alle leergebieden.

3. 1-B-3

   Stimuleren van taalproductie en interactie in alle leergebieden.

4. 1-B-4

   Stimuleren van aandacht voor taalverzorging en taalgebruik in alle leergebieden.

5. 1-B-5

   Aanbieden van een schoolbrede set van aanpakken en flexibel inzetbare strategieën bij het ondersteunen van taalactiviteiten in de andere leergebieden.