Kerndoel 33: De leerling communiceert in het Engels

De leerling toont begrip van beluisterde, bekeken en gelezen Engelstalige teksten.

1. 33-A-1

   Eenvoudige, geïllustreerde fictie-en non-fictie teksten over vertrouwde en alledaagse zaken in eenvoudige standaardtaal.

2. 33-A-2

   Onderscheiden van de klanken van het Engels in langzaam en zorgvuldig uitgesproken teksten.

3. 33-A-3

   Inzetten en uitbreiden van woordenschat, kennis over taal en kennis van de wereld.

4. 33-A-4

   Onderscheiden van relevante informatie uit teksten.

5. 33-A-5

   Gebruiken van passende lees- en luisterstrategieën.

De leerling spreekt en voert gesprekken in de Engelse taal, afgestemd op doel, publiek en context.

1. 33-B-1

   Overbrengen van vertrouwde en alledaagse informatie, gevoelens en interesses.

2. 33-B-2

   Actief deelnemen aan eenvoudige gesprekken over vertrouwde en alledaagse onderwerpen.

3. 33-B-3

   Gebruiken van eenvoudige, vertrouwde woorden, woordcombinaties, uitdrukkingen en zinnen.

4. 33-B-4

   Gebruiken van passende spreek- en gespreksbevorderende strategieën.

De leerling schrijft in het Engels, afgestemd op doel, publiek en context.

1. 33-C-1

   Zeer eenvoudige teksten over vertrouwde en alledaagse informatie, gevoelens en interesses.

2. 33-C-2

   Deelnemen aan zeer eenvoudige schriftelijke interacties.

3. 33-C-3

   Gebruiken van zeer eenvoudige woorden, woordcombinaties, uitdrukkingen en zinnen.

4. 33-C-4

   Gebruiken van passende schrijfstrategieën.