Kerndoel 23: De leerling creëert digitale producten

De leerling gebruikt passende werkwijzen bij het creëren en gebruiken van verschillende typen digitale producten.

1. 23-A-1

   Experimenteren met digitale middelen om gedachten, ideeën of gevoelens uit te drukken.

2. 23-A-2

   Delen van informatie en overbrengen van een boodschap.

3. 23-A-3

   Gebruiken van computationele denkstrategieën bij het ontwerpen van een digitaal product.

4. 23-A-4

   Ontwerpen van een digitaal product aan de hand van ontwerpeisen in een iteratief proces.

5. 23-A-5

   Rekening houden met auteursrechten, licenties en bron- en naamsvermelding bij het creëren van digitale producten.

De leerling programmeert een computerprogramma met behulp van computationele denkstrategieën.

1. 23-B-1

   Experimenteren met code.

2. 23-B-2

   Beschrijven van de taak en het doel van een computerprogramma.

3. 23-B-3

   Ontwerpen en schematisch weergeven van het algoritme behorende bij een taak.

4. 23-B-4

   Gebruikmaken van programmeerconcepten: invoer en uitvoer, variabelen, operatoren, herhaling en controlestructuren.

5. 23-B-5

   Testen en bijstellen van een eigen computerprogramma of een computerprogramma van anderen.