Kerndoel 20: De leerling leert over samenleven in een democratische rechtsstaat betrokkenheid

De leerling redeneert over het belang van basiswaarden van de democratische rechtsstaat.

1. 20-A-1

   Beschrijven van de betekenis van basiswaarden van de democratische rechtsstaat: vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit.

2. 20-A-2

   Beschrijven hoe de Grondwet, kinder- en mensenrechten basiswaarden van de democratische rechtsstaat mogelijk maken.

3. 20-A-3

   Redeneren over hoe vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit met elkaar op gespannen voet kunnen staan.

4. 20-A-4

   Ervaringen opdoen met het voeren van dialogen, omgaan met conflicten en gelijkwaardige behandeling.

5. 20-A-5

   Herkennen en benoemen hoe basiswaarden van de democratische rechtsstaat een rol spelen in de samenleving en het eigen leven.

De leerling verkent hoe die kan omgaan met diversiteit in de samenleving.

1. 20-B-1

   Beschrijven van aspecten van diversiteit: godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, afkomst, geslacht, handicap en seksuele gerichtheid.

2. 20-B-2

   Verkennen van de eigen identiteit ten aanzien van aspecten van diversiteit.

3. 20-B-3

   Herkennen en benoemen van stereotypering, discriminatie en uitsluiting.

4. 20-B-4

   Benoemen van het belang dat mensen elkaar gelijkwaardig behandelen.

5. 20-B-5

   Ervaringen opdoen met het omgaan met verschillende perspectieven en ervaringen van anderen, overeenkomsten en verschillen, oordeel uitstellen, omgaan met mogelijkheden en gedrag van anderen.