Kerndoel 17: De leerling past wiskunde toe in bekende en nieuwe situaties

De leerling herkent en gebruikt wiskunde in alledaagse, maatschappelijke en beroepsmatige situaties.

1. 17-A-1

   Gebruiken van getallen en andere wiskundige concepten in concrete, voor de leerling relevante dagelijkse en beroepsmatige situaties.

2. 17-A-2

   Gebruiken van wiskundige instrumenten bij meten en andere praktische handelingen.

3. 17-A-3

   Wiskunde gebruiken bij het nemen van beslissingen en het oplossen van problemen.

4. 17-A-4

   Herkennen en beschrijven dat met grafische representaties een bepaalde boodschap wordt overgebracht of benadrukt.

5. 17-A-5

   Gebruiken en beoordelen van wiskundige informatie uit de samenleving en de media bij het vormen van een mening.

6. 17-A-6

   Herkennen en beschrijven hoe wiskunde in allerlei beroepen op uiteenlopende manieren een rol speelt.

De school ondersteunt het gebruik van wiskunde in verschillende leergebieden.

1. 17-B-1

   Aanbieden van wiskundige concepten en denk-werkwijzen in onderlinge samenhang.

2. 17-B-2

   Laten zien hoe verschillende leergebieden wiskundetaal en wiskundige representaties gebruiken.

3. 17-B-3

   Afstemmen hoe rekenaanpakken en andere wiskundige aanpakken bij verschillende leergebieden worden uitgevoerd.

4. 17-B-4

   Laten gebruiken van wiskundige modellen, wiskundige instrumenten, algoritmes en formules in verschillende leergebieden.